motor_skills_dcddailyq
Motor skills (DCDDailyQ)
Parents of child participants were asked questions from the DCDDailyQ as part of the additional questionnaire DCDQ (section: Children & adolescents).
Please note: the additional questionnaire DCDQ also included variables from the DCDQ.
The DCDDailyQ is a parental questionnaire, which enables investigation of specific Activities of Daily Living (ADL) difficulties in children with Developmental Coordination Disorder (DCD). It covers three aspects: 1) how well children perform ADL, 2) whether they have taken longer to learn ADL compared to peers, and 3) how often they perform ADL. The questionnaire assesses a broad range of 23 essential ADL known to be difficult for children with DCD.
Variables
Variables in DCDQ
| Label English | Label Dutch | Code | Variable | Assessment | Age |
| brushing teeth (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | tandenpoetsen (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | brushing_acquisition_chi_q_08 | chmot8c | DCDQ | 4-12 |
| brushing teeth / my child does this… | tandenpoetsen / mijn kind doet dit… | brushing_participation_chi_q_08 | chmot8a | DCDQ | 4-12 |
| brushing teeth (correctly): tube is opened and closed and right amount of toothpaste applied without spilling, thorough brushing and rinsing, well-aimed spitting, at a normal pace / my child can do this… | tandenpoetsen (correct): tube wordt geopend en afgesloten, juiste hoeveelheid tandpasta aangebracht zonder knoeien, goed poetsen en spoelen, gericht spugen, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | brushing_quality_chi_q_08 | chmot8b | DCDQ | 4-12 |
| lego building (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | bouwen met lego (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | building_acquisition_chi_q_16 | chmot16c | DCDQ | 4-12 |
| lego building / my child does this… | bouwen met lego / mijn kind doet dit… | building_participation_chi_q_16 | chmot16a | DCDQ | 4-12 |
| lego building (correctly): controlled motions without constructions being knocked over or collapsing, without bricks and pieces being dropped, at a normal pace / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | bouwen met lego (correct): met doelbewuste bewegingen, zonder bouwwerken ongewild te laten instorten of omvallen, zonder steentjes/onderdelen te laten vallen, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | building_quality_chi_q_16 | chmot16b | DCDQ | 4-12 |
| buttering a sandwich (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | een boterham smeren (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | buttering_acquisition_chi_q_01 | chmot1c | DCDQ | 4-12 |
| buttering a sandwich / my child does this… | een boterham smeren / mijn kind doet dit… | buttering_participation_chi_q_01 | chmot1a | DCDQ | 4-12 |
| buttering a sandwich (correctly): the right amount of butter is neatly and evenly spread, at a normal pace, without making a mess and without dangerous situations involving the knife / my child can do this… | een boterham smeren (correct): de juiste hoeveelheid boter wordt netjes verdeeld, zonder knoeien, zonder gevaarlijke situaties met het mes, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | buttering_quality_chi_q_01 | chmot1b | DCDQ | 4-12 |
| catching a ball (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | een bal vangen (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | catching_acquisition_chi_q_21 | chmot21c | DCDQ | 4-12 |
| catching a ball / my child does this… | een bal vangen / mijn kind doet dit… | catching_participation_chi_q_21 | chmot21a | DCDQ | 4-12 |
| catching a ball (correctly): confident, accurate catch of a ball thrown by an age peer from about 2 metres / my child can do this… | een bal vangen (correct): een bal door een leeftijdsgenootje op ongeveer 2 meter afstand gegooid wordt trefzeker gevangen / mijn kind kan dit… | catching_quality_chi_q_21 | chmot21b | DCDQ | 4-12 |
| colouring pictures (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | figuren inkleuren (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | colouring_acquisition_chi_q_14 | chmot14c | DCDQ | 4-12 |
| colouring pictures / my child does this… | figuren inkleuren / mijn kind doet dit… | colouring_participation_chi_q_14 | chmot14a | DCDQ | 4-12 |
| colouring pictures (correctly): figures and shapes are fully coloured in within the contours, at a normal pace / my child can do this… | figuren inkleuren (correct): afbeeldingen worden volledig en binnen de lijntjes ingekleurd, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | colouring_quality_chi_q_14 | chmot14b | DCDQ | 4-12 |
| cutting a sandwich (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | een boterham snijden (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | cutting_acquisition_chi_q_02 | chmot2c | DCDQ | 4-12 |
| cutting paper (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | papier knippen (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | cutting_acquisition_chi_q_15 | chmot15c | DCDQ | 4-12 |
| cutting a sandwich / my child does this… | een boterham snijden / mijn kind doet dit… | cutting_participation_chi_q_02 | chmot2a | DCDQ | 4-12 |
| cutting paper / my child does this… | papier knippen / mijn kind doet dit… | cutting_participation_chi_q_15 | chmot15a | DCDQ | 4-12 |
| cutting a sandwich (correctly): controlled motions without too much force being applied, without pushing or tearing, without dangerous manoeuvres with the knife, at a normal pace / my child can do this… | een boterham snijden (correct): met gecontroleerde bewegingen, zonder scheuren, duwen of trekken, zonder gevaarlijke situaties met het mes, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | cutting_quality_chi_q_02 | chmot2b | DCDQ | 4-12 |
| cutting paper (correctly): controlled cutting motions along the (pre-printed) lines, at a normal pace / my child can do this… / my child can do this… | papier knippen (correct): met gecontroleerde bewegingen, de lijntjes volgend, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | cutting_quality_chi_q_15 | chmot15b | DCDQ | 4-12 |
| drying him/herself after a shower or bath (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | afdrogen na het douchen/bad (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | drying_acquisition_chi_q_07 | chmot7c | DCDQ | 4-12 |
| drying him/herself after a shower or bath / my child does this… | afdrogen na het douchen/bad / mijn kind doet dit… | drying_participation_chi_q_07 | chmot7a | DCDQ | 4-12 |
| drying him/herself after a shower or bath (correctly): hair and body are towelled dry well, without losing balance or falling over, at a normal pace / my child can do this… | afdrogen na het douchen/bad (correct): haar en lichaam worden gelijkmatig en goed droog gewreven zonder het evenwicht te verliezen of te vallen, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | drying_quality_chi_q_07 | chmot7b | DCDQ | 4-12 |
| folding paper sheets/slips (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | strookjes papier vouwen (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | folding_acquisition_chi_q_13 | chmot13c | DCDQ | 4-12 |
| folding paper sheets/slips / my child does this… | strookjes papier vouwen / mijn kind doet dit… | folding_participation_chi_q_13 | chmot13a | DCDQ | 4-12 |
| folding paper sheets/slips (correctly): neat folding motions along the (pre-printed) lines, at a normal pace / my child can do this… | strookjes papier vouwen (correct): met gecontroleerde bewegingen, volgens de lijntjes, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | folding_quality_chi_q_13 | chmot13b | DCDQ | 4-12 |
| gluing paper using a glue stick (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | velletjes papier lijmen en plakken met een lijmstift (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | gluing_acquisition_chi_q_12 | chmot12c | DCDQ | 4-12 |
| gluing paper using a glue stick / my child does this… | velletjes papier lijmen en plakken met een lijmstift / mijn kind doet dit… | gluing_participation_chi_q_12 | chmot12a | DCDQ | 4-12 |
| gluing paper using a glue stick (correctly): stick is opened and closed without cap or stick being dropped, without glue being spilled (on table etc.), with sheets being neatly glued together / my child can do this… | velletjes papier lijmen en plakken met een lijmstift (correct): stift wordt open en dicht gedraaid zonder dop of stift te laten vallen, zonder lijm te knoeien (op tafel e.d.), velletjes netjes op elkaar geplakt, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | gluing_quality_chi_q_12 | chmot12b | DCDQ | 4-12 |
| handling a (bicycle) key (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | een (fiets)sleutel gebruiken (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | handlekey_acquisition_chi_q_09 | chmot9c | DCDQ | 4-12 |
| handling a (bicycle) key / my child does this… | een (fiets)sleutel gebruiken / mijn kind doet dit… | handlekey_participation_chi_q_09 | chmot9a | DCDQ | 4-12 |
| handling a (bicycle) key (correctly): well-directed motions, without the key being dropped, at a normal pace / my child can do this… | een (fiets)sleutel gebruiken (correct): met doelgerichte bewegingen, zonder de sleutel te laten vallen, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | handlekey_quality_chi_q_09 | chmot9b | DCDQ | 4-12 |
| playing hopscotch (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | hinkelen in vakken (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | hopscotch_acquisition_chi_q_18 | chmot18c | DCDQ | 4-12 |
| playing hopscotch / my child does this… | hinkelen in vakken / mijn kind doet dit… | hopscotch_participation_chi_q_18 | chmot18a | DCDQ | 4-12 |
| playing hopscotch (correctly): controlled, fluent motions, ending on one foot within the lines of the correct square, without loss of balance or falling over, at a normal pace / my child can do this… | hinkelen in vakken (correct): met gecontroleerde, vloeiende bewegingen, steeds met één voet in het juiste vakje en binnen de lijnen, zonder het evenwicht te verliezen of te vallen en in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | hopscotch_quality_chi_q_18 | chmot18b | DCDQ | 4-12 |
| kicking a football (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | een voetbal schoppen (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | kicking_acquisition_chi_q_22 | chmot22c | DCDQ | 4-12 |
| kicking a football / my child does this… | een voetbal schoppen / mijn kind doet dit… | kicking_participation_chi_q_22 | chmot22a | DCDQ | 4-12 |
| kicking a football (correctly): a controlled, well-aimed kick to someone or to a 1.5-metre-wide goal, at 3 metres distance / my child can do this… | een voetbal schoppen (correct): een vloeiend uitgevoerd, goed gericht schot naar een ander of een goal (1,5 meter breed) op ongeveer 3 meter afstand / mijn kind kan dit… | kicking_quality_chi_q_22 | chmot22b | DCDQ | 4-12 |
| playing marbles (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | knikkeren (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | marbles_acquisition_chi_q_23 | chmot23c | DCDQ | 4-12 |
| playing marbles / my child does this… | knikkeren / mijn kind doet dit… | marbles_participation_chi_q_23 | chmot23a | DCDQ | 4-12 |
| playing marbles (correctly): controlled, well-aimed shots produced at a normal pace / my child can do this… | knikkeren (correct): goed gerichte bewegingen met de juiste kracht uitgevoerd in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | marbles_quality_chi_q_23 | chmot23b | DCDQ | 4-12 |
| moving pawns (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | pionnen verplaatsten (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | movingpawn_acquisition_chi_q_17 | chmot17c | DCDQ | 4-12 |
| moving pawns (boardgame) / my child does this… | pionnen verplaatsten (bordspel) / mijn kind doet dit… | movingpawn_participation_chi_q_17 | chmot17a | DCDQ | 4-12 |
| moving pawns (correctly): pawn is correctly moved without over/undershooting, without pawn(s) being dropped or knocked over / my child can do this… | pionnen verplaatsten (correct): de pion wordt met gecontroleerde bewegingen naar het juiste vakje verplaatst zonder het doel te missen, pion(nen) om te stoten of te laten vallen, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | movingpawn_quality_chi_q_17 | chmot17b | DCDQ | 4-12 |
| pouring milk/juice (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | melk/sap inschenken (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | pouring_acquisition_chi_q_03 | chmot3c | DCDQ | 4-12 |
| pouring milk/juice / my child does this… | melk/sap inschenken / mijn kind doet dit… | pouring_participation_chi_q_03 | chmot3a | DCDQ | 4-12 |
| pouring milk/juice (correctly): controlled motions, without spilling or hitting the glass/table or dropping the cap, neatly opening and closing the bottle/container, at a normal pace / my child can do this… | melk/sap inschenken (correct): met gecontroleerde bewegingen, zonder stoten of morsen, zonder de dop te laten vallen, waarbij het pak/de fles netjes wordt geopend en gesloten, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | pouring_quality_chi_q_03 | chmot3b | DCDQ | 4-12 |
| skipping rope (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | touwtje springen (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | skipping_acquisition_chi_q_19 | chmot19c | DCDQ | 4-12 |
| skipping rope / my child does this… | touwtje springen / mijn kind doet dit… | skipping_participation_chi_q_19 | chmot19a | DCDQ | 4-12 |
| skipping rope (correctly): controlled, fluent motions without jumping on or tripping over the rope / my child can do this… | touwtje springen (correct): met gecontroleerde, vloeiende bewegingen, zonder op het touw te springen of te vallen / mijn kind kan dit… | skipping_quality_chi_q_19 | chmot19b | DCDQ | 4-12 |
| putting on socks (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | sokken aantrekken (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | socks_acquisition_chi_q_10 | chmot10c | DCDQ | 4-12 |
| putting on socks / my child does this… | sokken aantrekken / mijn kind doet dit… | socks_participation_chi_q_10 | chmot10a | DCDQ | 4-12 |
| putting on socks (correctly): fluent motions without loss of balance or falling over, with the socks ending up the right way and neatly around the foot, at a normal pace / my child can do this… | sokken aantrekken (correct): de sokken worden met vloeiende bewegingen, zonder het evenwicht te verliezen of te vallen, netjes en niet gedraaid om de voeten gedaan, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | socks_quality_chi_q_10 | chmot10b | DCDQ | 4-12 |
| eating soup with a spoon (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | soep eten met een lepel (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | spooning_acquisition_chi_q_05 | chmot5c | DCDQ | 4-12 |
| eating soup with a spoon / my child does this… | soep eten met een lepel / mijn kind doet dit… | spooning_participation_chi_q_05 | chmot5a | DCDQ | 4-12 |
| eating soup with a spoon (correctly): controlled, fluent motions to and from the mouth and plate/bowl, without spilling, at a normal pace / my child can do this… | soep eten met een lepel (correct): met gecontroleerde, vloeiende bewegingen van en naar de mond en het bord, zonder morsen, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | spooning_quality_chi_q_05 | chmot5b | DCDQ | 4-12 |
| throwing a tennis ball (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | een tennisbal werpen (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | throwing_acquisition_chi_q_20 | chmot20c | DCDQ | 4-12 |
| throwing a tennis ball / my child does this… | een tennisbal werpen / mijn kind doet dit… | throwing_participation_chi_q_20 | chmot20a | DCDQ | 4-12 |
| throwing a tennis ball (correctly): well-aimed throw, easy to catch for someone standing at a distance of about 2 metres / my child can do this… | een tennisbal werpen (correct): gerichte worp, goed te vangen voor de ander op ongeveer 2 meter afstand / mijn kind kan dit… | throwing_quality_chi_q_20 | chmot20b | DCDQ | 4-12 |
| opening a wrapper or package (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | een verpakking open maken (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | unwrapping_acquisition_chi_q_04 | chmot4c | DCDQ | 4-12 |
| opening a wrapper or package / my child does this… | een verpakking open maken / melk/sap inschenken / mijn kind doet dit… | unwrapping_participation_chi_q_04 | chmot4a | DCDQ | 4-12 |
| opening a wrapper or package (correctly): the wrapper/package is opened without being dropped and without the contents (fruit, biscuits etc.) being damaged or dropped / my child can do this… | een verpakking open maken (correct): de verpakking (bv. een pakje fruitbiscuits) wordt in een normaal tempo geopend zonder de verpakking of inhoud te laten vallen of te beschadigen / mijn kind kan dit… | unwrapping_quality_chi_q_04 | chmot4b | DCDQ | 4-12 |
| washing hands (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | handen wassen (correct)/ mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | washhands_acquisition_chi_q_06 | chmot6c | DCDQ | 4-12 |
| washing hands / my child does this… | handen wassen / mijn kind doet dit… | washhands_participation_chi_q_06 | chmot6a | DCDQ | 4-12 |
| washing hands (correctly): tap is accurately opened and closed, hands cleaned well without spilling soap or water, and wiped dry, at a normal pace / my child can do this… | handen wassen (correct): kraan wordt rustig open en goed dicht gedraaid, er wordt gewassen zonder zeep of water te knoeien, handen zijn schoon en droog, in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | washhands_quality_chi_q_06 | chmot6b | DCDQ | 4-12 |
| writing (correctly) / my child is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers | schrijven (correct) / mijn kind doet er langer over of heeft er langer over gedaan deze activiteit aan te leren dan leeftijdsgenootjes | writing_acquisition_chi_q_11 | chmot11c | DCDQ | 4-12 |
| writing / my child does this… | schrijven / mijn kind doet dit… | writing_participation_chi_q_11 | chmot11a | DCDQ | 4-12 |
| writing (correctly): fluent and steady writing motions, produced at a normal pace without cramping up, with the handwriting being legible / my child can do this… | schrijven (correct): met vloeiende, regelmatige bewegingen, zonder schrijfkramp, leesbaar en in een normaal tempo / mijn kind kan dit… | writing_quality_chi_q_11 | chmot11b | DCDQ | 4-12 |
You could leave a comment if you were logged in.
motor_skills_dcddailyq.txt · Last modified: 2023/03/31 17:13 by laura
Except where otherwise noted, content on this wiki is licensed under the following license: CC Attribution-Noncommercial-Share Alike 4.0 International
