adhd_rating_scale
Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
| Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision | ||
|
adhd_rating_scale [2019/10/02 15:00] trynke [Table] |
adhd_rating_scale [2020/03/24 14:42] (current) trynke [Table] |
||
|---|---|---|---|
| Line 1: | Line 1: | ||
| ====== ADHD Rating Scale ====== | ====== ADHD Rating Scale ====== | ||
| - | To assess ADHD characteristics in adult Lifelines participants, the Dutch version of the ADHD DSM-IV rating scale ((DuPaul, G. J., Power, T. J., Anastopoulos, A. D., & Reid, R. (1998). ADHD Rating Scale—IV: Checklists, norms, and clinical interpretation. New York, NY, US: Guilford Press))((Kooij et al. (2005) Internal and external validity of attention-deficit hyperactivity disorder in a population-based sample of adults. Psychological Medicine 35 (6): 817-827)) was implemented in an additional assessment ([[QADH]]). | + | To assess ADHD characteristics in adult Lifelines participants, the Dutch version of the ADHD DSM-IV rating scale((DuPaul, G. J., Power, T. J., Anastopoulos, A. D., & Reid, R. (1998). ADHD Rating Scale—IV: Checklists, norms, and clinical interpretation. New York, NY, US: Guilford Press))((Kooij et al. (2005) Internal and external validity of attention-deficit hyperactivity disorder in a population-based sample of adults. Psychological Medicine 35 (6): 817-827)) was implemented in an additional assessment ([[ADHQ]]). |
| + | For [[children|underage]] Lifelines participants, the child/adolescent version of the ADHD Rating Scale was used. | ||
| - | To assess ADHD characteristics in underage Lifelines participants, the child/adolescent version of the ADHD Rating Scale was used. | + | Adult participants were asked which statements best described their behaviour in the last 6 months. In addition, close acquaintances (parents, partners, etc.) of adult participants were asked which statements best described the participant. |
| - | Adult participants were asked which statements best described their behaviour in the last 6 months: | + | | **Questions English** | **Questions Dutch** | **Variable** | **Assessment** | **Age** | |
| - | + | | | Ik let onvoldoende op details bij mijn werk. | FOC1/FOCINF1 | [[ADHQ]] | 18+ | | |
| - | | **Questions English** | **Questions Dutch** | **Variable** | **Assessment** | **Age** | | + | | | Wanneer ik zit, friemel ik met mijn handen of voeten. | FOC2/FOCINF2 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik let onvoldoende op details bij mijn werk. | FOC1 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik maak slordige fouten in mijn werk. | FOC3/FOCINF3 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Wanneer ik zit, friemel ik met mijn handen of voeten. | FOC2 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik zit te wiebelen en te draaien in mijn stoel. | FOC4/FOCINF4 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik maak slordige fouten in mijn werk. | FOC3 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Wanneer ik met iets bezig ben, kan ik er met mijn aandacht slecht bij blijven. | FOC5/FOCINF5 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik zit te wiebelen en te draaien in mijn stoel. | FOC4 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik sta snel op van mijn stoel in situaties waarin verwacht wordt dat ik netjes blijf zitten. | FOC6/FOCINF6 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Wanneer ik met iets bezig ben, kan ik er met mijn aandacht slecht bij blijven. | FOC5 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik luister slecht wanneer anderen iets tegen mij zeggen. | FOC7/FOCINF7 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik sta snel op van mijn stoel in situaties waarin verwacht wordt dat ik netjes blijf zitten. | FOC6 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik voel me rusteloos. | FOC8/FOCINF8 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik luister slecht wanneer anderen iets tegen mij zeggen. | FOC7 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik verveel me snel./Geef aan wat het beste uw gedrag van de afgelopen zes maanden beschrijft. | FOC9/FOCINF9 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik voel me rusteloos. | FOC8 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik heb moeite aanwijzingen op te volgen. | FOC10/FOCINF10 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik verveel me snel./Geef aan wat het beste uw gedrag van de afgelopen zes maanden beschrijft. | FOC9 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Karweitjes of werk waar ik aan begin, maak ik niet af. | FOC11/FOCINF11 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik heb moeite aanwijzingen op te volgen. | FOC10 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik kan me moeilijk ontspannen in mijn vrije tijd. | FOC12/FOCINF12 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Karweitjes of werk waar ik aan begin, maak ik niet af. | FOC11 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | In mijn vakantie of vrije tijd zoek ik een omgeving met drukte en lawaai. | FOC13/FOCINF13 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik kan me moeilijk ontspannen in mijn vrije tijd. | FOC12 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik kan mijn bezigheden of taken moeilijk organiseren. | FOC14/FOCINF14 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | In mijn vakantie of vrije tijd zoek ik een omgeving met drukte en lawaai. | FOC13 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik ben voortdurend ‘in de weer’, alsof ik ‘door een motor word aangedreven’. | FOC15/FOCINF15 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik kan mijn bezigheden of taken moeilijk organiseren. | FOC14 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik probeer onder bezigheden uit te komen waarop ik me langere tijd moet concentreren. | FOC16/FOCINF16 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik ben voortdurend ‘in de weer’, alsof ik ‘door een motor word aangedreven’. | FOC15 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik praat aan één stuk door. | FOC17/FOCINF17 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik probeer onder bezigheden uit te komen waarop ik me langere tijd moet concentreren. | FOC16 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik raak dingen kwijt die ik nodig heb voor taken of bezigheden. | FOC18/FOCINF18 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik praat aan één stuk door. | FOC17 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik geef antwoord voordat vragen zijn afgemaakt. | FOC19/FOCINF19 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik raak dingen kwijt die ik nodig heb voor taken of bezigheden. | FOC18 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik ben snel afgeleid. | FOC20/FOCINF20 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik geef antwoord voordat vragen zijn afgemaakt. | FOC19 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik vind het moeilijk op mijn beurt te wachten. | FOC21/FOCINF21 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik ben snel afgeleid. | FOC20 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik ben vergeetachtig bij alledaagse bezigheden. | FOC22/FOCINF22 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik vind het moeilijk op mijn beurt te wachten. | FOC21 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Ik onderbreek anderen of val ze in de rede. | FOC23/FOCINF23 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik ben vergeetachtig bij alledaagse bezigheden. | FOC22 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Hoeveel hinder hebt u van de aangegeven problemen met aandacht en hyperactiviteit, ofwel op school of in uw werk, in uw sociale contacten of binnen uw persoonlijke relaties? | FOC24/FOCINF24 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Ik onderbreek anderen of val ze in de rede. | FOC23 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Denkt u terug aan de tijd dat de aangegeven problemen met aandacht of hyperactiviteit zich voor het eerst voordeden. Wat is het meest waarschijnlijk? | FOC25/FOCINF25 | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Hoeveel hinder hebt u van de aangegeven problemen met aandacht en hyperactiviteit, ofwel op school of in uw werk, in uw sociale contacten of binnen uw persoonlijke relaties? | FOC24 | [[QADH]] | 18+ | | + | | | Hoe oud was u toen deze problemen zich voor het eerst voordeden? | FOCAGE/FOCINFAGE | [[ADHQ]] | 18+ | |
| - | | | Denkt u terug aan de tijd dat de aangegeven problemen met aandacht of hyperactiviteit zich voor het eerst voordeden. Wat is het meest waarschijnlijk? | FOC25 | [[QADH]] | 18+ | | + | |
| - | | | Hoe oud was u toen deze problemen zich voor het eerst voordeden? | FOCAGE | [[QADH]] | 18+ | | + | |
| Participants of underage children were asked which statements best described their child's behaviour in the last 6 months: | Participants of underage children were asked which statements best described their child's behaviour in the last 6 months: | ||
| | **Questions English** | **Questions Dutch** | **Variable** | **Assessment** | **Age** | | | **Questions English** | **Questions Dutch** | **Variable** | **Assessment** | **Age** | | ||
| - | | | Let onvoldoende op details bij het werk. | CHFOC1 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Let onvoldoende op details bij het werk. | CHFOC1 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Friemelt met handen of voeten. | CHFOC2 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Friemelt met handen of voeten. | CHFOC2 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Maakt slordige fouten in het werk. | CHFOC3 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Maakt slordige fouten in het werk. | CHFOC3 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Zit te wiebelen en te draaien op de stoel. | CHFOC4 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Zit te wiebelen en te draaien op de stoel. | CHFOC4 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Kan de aandacht slecht bij bezigheden houden. | CHFOC5 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Kan de aandacht slecht bij bezigheden houden. | CHFOC5 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Staat snel op van de stoel in situaties waarin verwacht wordt dat men netjes blijft zitten. | CHFOC6 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Staat snel op van de stoel in situaties waarin verwacht wordt dat men netjes blijft zitten. | CHFOC6 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Luistert slecht wanneer anderen iets zeggen. | CHFOC7 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Luistert slecht wanneer anderen iets zeggen. | CHFOC7 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Voelt zich rusteloos. | CHFOC8 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Voelt zich rusteloos. | CHFOC8 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Verveelt zich snel. | CHFOC9 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Verveelt zich snel. | CHFOC9 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Heeft moeite aanwijzingen op te volgen. | CHFOC10 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Heeft moeite aanwijzingen op te volgen. | CHFOC10 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Begint aan karweitjes of werk, maar maakt het niet af. | CHFOC11 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Begint aan karweitjes of werk, maar maakt het niet af. | CHFOC11 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Kan zich moeilijk ontspannen in vrije tijd. | CHFOC12 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Kan zich moeilijk ontspannen in vrije tijd. | CHFOC12 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Zoekt in vakantie of vrije tijd een omgeving met drukte en lawaai. | CHFOC13 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Zoekt in vakantie of vrije tijd een omgeving met drukte en lawaai. | CHFOC13 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Kan bezigheden of taken moeilijk organiseren. | CHFOC14 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Kan bezigheden of taken moeilijk organiseren. | CHFOC14 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Is voortdurend 'in de weer', als 'door een motor aangedreven'. | CHFOC15 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Is voortdurend 'in de weer', als 'door een motor aangedreven'. | CHFOC15 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Probeert onder bezigheden uit te komen waarop men zich langere tijd moet concentreren. | CHFOC16 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Probeert onder bezigheden uit te komen waarop men zich langere tijd moet concentreren. | CHFOC16 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Praat aan één stuk door. | CHFOC17 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Praat aan één stuk door. | CHFOC17 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Raakt dingen kwijt die nodig zijn voor taken of bezigheden. | CHFOC18 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Raakt dingen kwijt die nodig zijn voor taken of bezigheden. | CHFOC18 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Geeft antwoord voordat vragen zijn afgemaakt | CHFOC19 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Geeft antwoord voordat vragen zijn afgemaakt | CHFOC19 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Is snel afgeleid. | CHFOC20 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Is snel afgeleid. | CHFOC20 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Vindt het moeilijk op zijn/haar beurt te wachten. | CHFOC21 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Vindt het moeilijk op zijn/haar beurt te wachten. | CHFOC21 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Is vergeetachtig bij alledaagse bezigheden. | CHFOC22 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Is vergeetachtig bij alledaagse bezigheden. | CHFOC22 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Onderbreekt anderen of valt ze in de rede. | CHFOC23 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Onderbreekt anderen of valt ze in de rede. | CHFOC23 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Hoeveel hinder heeft uw kind van de aangegeven problemen met aandacht of hyperactiviteit, ofwel op school, in sociale contacten of persoonlijke relaties? | CHFOC24 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Hoeveel hinder heeft uw kind van de aangegeven problemen met aandacht of hyperactiviteit, ofwel op school, in sociale contacten of persoonlijke relaties? | CHFOC24 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Denkt u terug aan de tijd dat de aangegeven problemen met aandacht of hyperactiviteit zich voor het eerst bij uw kind voordeden. Wat is naar uw mening het meest waarschijnlijk? | CHFOC25 | [[QADH]] | <18 | | + | | | Denkt u terug aan de tijd dat de aangegeven problemen met aandacht of hyperactiviteit zich voor het eerst bij uw kind voordeden. Wat is naar uw mening het meest waarschijnlijk? | CHFOC25 | [[ADHQ]] | <18 | |
| - | | | Denkt u terug aan de tijd dat de aangegeven problemen met aandacht en hyperactiviteit zich voor het eerst bij uw kind voordeden. Hoe oud was uw kind toen? | CHFOCAGE | [[QADH]] | <18 | | + | | | Denkt u terug aan de tijd dat de aangegeven problemen met aandacht en hyperactiviteit zich voor het eerst bij uw kind voordeden. Hoe oud was uw kind toen? | CHFOCAGE | [[ADHQ]] | <18 | |
adhd_rating_scale.1570021253.txt.gz · Last modified: 2019/11/07 16:06 (external edit)
Page Tools
Except where otherwise noted, content on this wiki is licensed under the following license: CC Attribution-Noncommercial-Share Alike 4.0 International
